2017-06-27 阅读(68) 来源(河南省知识产权局)

　　　　6月23日，魏都区知识产权局带领魏都实验学校和许昌市十中的老师们来到许昌市建设路小学，考察知识产权教育基地建设情况，学习建设路小学知识产权教育的先进经验，为两校申...

2017-06-23 阅读(55) 来源(河南省知识产权局)

6月21日，许昌市经济技术开发区举办专利挖掘培训班。许昌市知识产权局局长王培亮、开发区发展改革局局长马记周出席开班仪式。来自企业的100余名技术骨干人员参加了此次培训。...

2017-06-23 阅读(50) 来源(河南省知识产权局)

6月22日，许昌市知识产权局联合长葛市科技局深入长葛辖区开展专利执法检查。此次执法行动共检查食品、小家电、日用品、儿童玩具等400余件商品。检查中，大部分商品的专利标识、...

2017-05-08 阅读(45) 来源(河南省知识产权局)

5月5日下午，河南省第四批中小学知识产权普及教育巡讲在鄢陵县实验小学举行。省知识产权事务中心宣传部部长李书喜、许昌市知识产权局副局长马梅枝、鄢陵县科技局纪检书记张晓...

2017-05-05 阅读(47) 来源(河南省知识产权局)

“弘扬五四爱国精神，培养青少年创新意识”。5月4日上午，河南省中小学知识产权巡讲走进许昌市建设路小学。河南省知识产权保护协会副会长李海林、河南知识产权事务中心宣传部部...

2017-05-04 阅读(54) 来源(河南省知识产权局)

5月3日下午，省知识产权事务中心宣传部部长李书喜、省知识产权保护协会副会长李海林在许昌市知识产权局局长王培亮、副局长马梅枝的陪同下，来到长葛市第一小学，为300多名小学生...

2017-04-28 阅读(62) 来源(河南省知识产权局)

为进一步普及知识产权知识,提高在校师生知识产权意识,4月27日，魏都区知识产权局在许昌市第十中学开展“知识产权宣传进校园”活动。本次活动有1000多名师生参加,共展出知识产...

2017-04-26 阅读(56) 来源(河南省知识产权局)

　　为庆祝第17个世界知识产权日，进一步加强全市知识产权宣传普及教育，4月26号，长葛市举办了以“创新创造改变生活 知识产权竞争未来”为主题的专题培训班。来自长葛市科技型...

2017-04-25 阅读(76) 来源(河南省知识产权局)

4月20日上午，2017年河南省知识产权宣传周开幕式暨首届河南省中小学知识产权创意大赛颁奖仪式在郑州召开。此次创意大赛经征集、推荐、专家评审、评委会审核、大赛组委会审定...

2017-04-25 阅读(42) 来源(河南省知识产权局)

4月21日，许昌市知识产权局局长王培亮一行赴鄢陵县实验小学调研知识产权教育工作，深入参与学校知识产权宣传周活动，体验知识产权教育成果。 调研中，王培亮一行参观了学生的一些作...

2017-04-21 阅读(45) 来源(河南省知识产权局)

4月20日，许昌市知识产权宣传周启动仪式在魏都区举行。许昌市知识产权局王培亮局长，马梅枝副局长等出席活动，魏都区科技局朱明志局长主持启动仪式。启动仪式之后，应邀出席仪式的...

2017-04-05 阅读(47) 来源(河南省知识产权局)

4月1日，许昌市召开科技创新暨“许昌英才计划”表彰大会。会议总结了2016年科技创新工作和“许昌英才计划”实施情况，表彰奖励科技创新人才、团队和项目。市长胡五岳主持会议，...

2017-03-27 阅读(45) 来源(河南省知识产权局)

3月23日，平顶山知识产权局冀新和局长一行3人来到许昌市，就创建国家知识产权示范城市等工作开展座谈交流。许昌市知识产权局赵永振副局长详细介绍了创建国家知识产权示范城市、...

2017-03-27 阅读(54) 来源(河南省知识产权局)

3月24日,许昌市召开知识产权工作会议，传达全省知识产权工作会议精神，安排部署许昌市2017年知识产权工作。许昌市科技局何伟副局长、市知识产权局王培亮局长、马梅枝副局长...

2017-03-22 阅读(49) 来源(河南省知识产权局)

3月21日，许昌市知识产权局赵永振副局长一行5人来到漯河市，就知识产权质押融资和专利保险等工作进行座谈交流。漯河市知识产权局刘保才局长出席座谈会。 漯河市知识产权...

2017-02-20 阅读(57) 来源(河南省知识产权局)

2月17日，河南省许昌市委中心组举行理论学习（扩大）报告会，许昌市委副书记、市长胡五岳主持报告会，强调要做好该市今年创建国家知识产权示范城市考核验收工作，将知识产权工作全...

2016-12-28 阅读(45) 来源(河南省知识产权局)

　　12月27日，魏都区科技局组织工作人员到古槐街小学开展知识产权进校园活动。　　活动现场，通过展览宣传版面、集中观看知识产权视频短片及发放宣传手册等形式，向师生介绍了知...